L’avènement de la téléphonie mobile a été salutaire dans notre pays. Cette avancée de la technologie était, a son début, l’apanage des personnes aisées, compte tenu du prix exorbitant de l’appareil et de son abonnement.
Aujourd’hui tout le monde sans exception se procure cet instrument de communication avec une économie de bout de chandelle. La fonction essentielle du Cellulaire est de connecter les gens et de les rendre accessibles à tout bout de champs afin d’établir la communication entre eux sur de bonnes bases de convivialité dans les différents domaines que sont : les affaires, la politique, la famille, le travail et les études.
Mais le constat est amer sur le plan scolaire. Le téléphone portable semble devenir un outil indispensable de réussite dans les diverses épreuves des élèves.. Ils s’en servent lors des interrogations écrites, des devoirs de classes, des compositions de passage et même des examens. Pourtant interdits d’accès dans les salles de classes, ils parviennent avec ruse à faire rentrer les cellulaires qui jouent le rôle d’ « aide mémoire » Les méthodes de tricherie sont nombreuses. La plus fréquente, c’est le SMS.
A ce niveau, ils ont des modèles préconçus des demandes de réponse aux questions et des formules de mathématiques et de sciences physiques qui leur permettent d’échanger facilement leurs connaissances. La plus redoutée c’est la reproduction des schémas et cartes géographiques dans la mémoire des » Portables Cameras « . La copie conforme à l’originale est livrée en quelques minutes une fois demandée. Pour détourner l’attention du surveillant, on crée une ambiance de pagaille ou une situation de malaise en salissant l’air.
La méthode la plus courageuse est celle de l’usage des kits main libre oreillette Bluetooth qui donne à l’élève la possibilité de communiquer directement avec un interlocuteur qui se trouve a la maison ou ailleurs et qui lui fournit, devant un cahier ouvert, toutes les informations dont il a besoin pour réussir son devoir. Les élèves timorés ou craintifs demandent une petite permission pour aller faire leur besoin et profite de ce temps de liberté pour lancer des connexions depuis le WC. Tout ceci s’effectue dans le mode silence du téléphone.
Les cas de tricherie via cellulaire sont récurrents dans plusieurs collèges et lycées du Togo. A cette allure pouvons-nous compter sur des intellectuels de demain ? Alors que faire pour mettre fin à ce phénomène diminutif de l’effort intellectuel ? Peut-être doter nos établissements de détecteur de téléphone mobile ou brouiller son réseau, Mais, est ce suffisant ?
